Ich werde ESL-Arbeitsblätter, Unterrichtspläne und Lösungsschlüssel erstellen
Professioneller ATS-Lebenslauf-Writer und KI-Karriereberater
Über diesen Service
Ich erstelle klare und einsatzbereite Lernmaterialien für Englischlehrer, Nachhilfegruppen und Online-Lehrer.
Ich kann dir bei folgendem helfen:
- ESL-Sprecharbeitsblätter
- Grammatikübungsblätter
- Wortschatzaktivitäten
- Hausaufgabenpakete
- Unterrichtspläne
- IELTS-, PTE- und CELPIP-Übungsaufgaben
- Lösungsschlüssel
- Anweisungen für Trainer
Meine Materialien sind einfach, übersichtlich und schülerfreundlich. Sie eignen sich für Online-Unterricht, Präsenzunterricht, Nachhilfestunden und Prüfungsvorbereitungen.
Du kannst das Sprachniveau, das Thema, die Altersgruppe, die Seitenzahl und spezielle Anweisungen angeben. Ich erstelle die Inhalte nach deinen Bedürfnissen.
Ich kann Materialien für Anfänger, Fortgeschrittene und Experten erstellen.
Bitte schreibe mir vor der Bestellung, damit wir Thema, Niveau und Anforderungen abstimmen können.
Art der Dienstleistung:
Andere
Sprache:
Englisch
Bevorzugte Lieferart
Bitte informiere den Freelancer über alle Präferenzen oder Bedenken in Bezug auf den Einsatz von KI-Tools bei der Ausführung und/oder Lieferung deines Auftrags.
Akademische Arbeiten von anderen erledigen zu lassen ist unethisch, da es gegen die Ehrenkodizes der meisten Bildungseinrichtungen verstößt.
Verkäufer zu bitten, in deinem Namen Hausaufgaben/akademische Arbeiten anzufertigen, verstößt gegen Fiverrs Community-Standard und kann zur Deaktivierung deines Kontos führen.
Mein Portfolio
FAQ
Automatische Übersetzung
Kannst du Arbeitsblätter für verschiedene Englisch-Niveaus erstellen?
Ja. Ich kann Arbeitsblätter für Anfänger, Fortgeschrittene und Experten im Englischen erstellen.
Sind Lösungsschlüssel enthalten?
Ja. Auf Wunsch kann ich Lösungsschlüssel und Anweisungen für Trainer hinzufügen.
Kannst du Übungsmaterialien für IELTS, PTE oder CELPIP erstellen?
Ja. Ich kann Sprech-, Schreib-, Wortschatz- und Übungsaufgaben für IELTS, PTE und CELPIP erstellen.

